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摘要:
课件设计者应重视学习现代科学的学习理论,并以其为指导,在CAI课件设计中积极探索创建新的自主学习模式,从而让CAI课件成为辅助学生个性化学习的有力工具.本文提出了基于主导一主体教学设计模式的边学边练模式,并成功地用于实践.
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文献信息
篇名 在CAI课件设计中探索创建新的自主学习模式
来源期刊 电脑学习 学科 教育
关键词 CAI 课件 主导-主体教学设计模式 边学边练模式
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 辅助教学
研究方向 页码范围 101-102,104
页数 3页 分类号 G434
字数 3864字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2163.2009.06.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡启先 广西工学院计算机工程系 69 326 9.0 13.0
2 王虎奇 广西工学院计算机工程系 53 221 9.0 11.0
3 王智文 广西工学院计算机工程系 56 331 8.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
CAI
课件
主导-主体教学设计模式
边学边练模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智能计算机与应用
双月刊
2095-2163
23-1573/TN
大16开
哈尔滨市南岗区繁荣街155号(哈工大新技术楼916室)
14-144
1985
chi
出版文献量(篇)
6183
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26
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