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听障学生语文预习如何指导?
听障学生语文预习如何指导?
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摘要：
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如何给听障学生创设培养情感的问题情境
创设问题情境
情感体验
听障学生
培养
听觉障碍
社会活动
学生情感
情感教育
如何培养听障学生健康的心理素质
听障学生
心理健康
素质教育
如何指导学生有效预习语文的研究
导学提纲
依纲读文
依纲品文
依纲提疑
浅谈美术教学中如何激发听障学生学习兴趣
美术教学
听障学生
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文献信息
| 篇名 | 听障学生语文预习如何指导? | ||
| 来源期刊 | 辅导员中旬刊（小学教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（9） | 所属期刊栏目 | 语文教学论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24,52 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G76 |
| 字数 | 2278字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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