触碰读解现代舞蹈之困惑-普通高师教育舞蹈专业"现代舞鉴赏法"探讨

• 作者: 章春和
• 来源期刊: 舞蹈
• 学科: 文学
• 关键词: 现代舞蹈 学生 普通高校 舞蹈专业 触碰 舞蹈作品 中国观 舞蹈教育 困惑 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: J705
• 语种: 中文

摘要

《舞蹈鉴赏》课是大多数职业舞蹈教育、师范类舞蹈教育甚至普通高校舞蹈素质教育的常见课程.在授课过程中,许多老师都会触碰到一个很难回避的问题:如何给学生们赏析现代舞作品?如何定位,如何评价,尤其是如何迎接学生们作品表达什么意思那困惑的眼光.是用默斯·堪宁汉那句著名的不要问作品的意图,你看到什么即是什么来回应,还是只从动作技法入手而绕开作品的表达?是用中国人所习惯的讲故事的方式起承转合来分析作品