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原文服务方: 科学之友       
摘要:
化学实验是中学化学教学中最普遍采用的手段.但由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中不一定能完全体现.因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,旨在对以下几方面有所突破,提高演示实验的可见度性.增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,都能最大限度地发挥实验的作用.
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篇名 多媒体技术在中学化学实验教学中的应用
来源期刊 科学之友 学科
关键词 中学化学实验 多媒体教学技术
年,卷(期) 2009,(36) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G632
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学实验
多媒体教学技术
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
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23203
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