基于计算机操作系统教学实践的双语教学思考

• 作者: 孙昌立 赵艳琴
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 思考 计算机操作系统
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.01.122

摘要

通过计算机操作系统课中开展双语教学的实践过程,对双语教学进行了深入思考.指出了双语教学与全英教学的区别,提出了双语教学的最低确认门槛,在双语教学实践过程中总结出来双语教学是一个启发、引导、讨论的组合教学方法,并把教书育人的理念融汇其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙昌立	黑龙江科技学院计算机与信息工程学院	15	49	4.0	6.0
2	赵艳琴	黑龙江科技学院计算机与信息工程学院	3	1	1.0	1.0