自主学习理论研究及对大学英语教学的启示

• 作者: 孙晨 栾晓蕾
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 社会建构主义 学习过程
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4150字
• 语种: 中文

摘要

自主学习(Learner Autonomy)是近二十多年来外语教学和研究领域的热点之一,本文对自主学习的台义、理论依据及影响学生自主学习的因素进行梳理及分析,为大学英语教学如何培养学生自主学习能力提供了启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晨	装甲兵工程学院体育教研室	9	14	3.0	3.0
2	栾晓蕾	吉林工程技术师范学院外语学院	5	2	1.0	1.0