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摘要:
物理实验始终是高考试题的重点考查点之一,从2009年高考实验题看,已从考查原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖灵活的实验问题,强化对考生创新能力的考查,试题从仪器使用、装置改选、电路设计等多方面设置了新的物理情境,而且物理实验题赋分较高,成为历年高考的热点内容,它又往往是学生的得分率较低的题目.因此,物理实验能力能否提高及高三物理实验复习的成功与否,是高考能否获胜的关键.
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篇名 <em>2009</em>年高考全国物理实验试题评析
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理实验题 高考实验题 仪器使用 实验原理 实验设计能力 处理实验数据 实验复习 数据处理 学生分组实验 物理卷
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G634.7
字数 语种 中文
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1 王成 25 110 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验题
高考实验题
仪器使用
实验原理
实验设计能力
处理实验数据
实验复习
数据处理
学生分组实验
物理卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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