中职学校学与教的互动——谈学生学习能力培养的途径和教学方法的更新

• 作者: 吕玉春
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 学习能力 培养 互动 途径
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教法研究1
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G632.2
• 字数: 6064字
• 语种: 中文

摘要

中职教育的发展与普及,给中职会计专业学生带来了新的挑战,不仅要掌握本专业的基础理论知识,还必须通过实践、实训来提高自己的知识应用能力、问题处理能力以及实际应变能力.十一·五规划国家拨入巨款用于大力发展中职教育,如何培养出适合社会需要的高素质专门技术人才是摆在我们面前的首要任务,也是中职教育中教学改革与课程改革的根本体现.而注重学生的学习能力培养,提高专业技能和初中级水平,向社会输送合格的应用型会计技术专业人才和管理人才,才能更好地为市场经济服务.因此中职学校的会计教学如何体现"以能力为导向,以就业为指导",笔者从事多年的会计教学工作,就生师间的学教互动提出一些看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玉春	福建省税务学校教务科	3	6	1.0	2.0