做孩子的知心朋友

• 作者: 黄柠
• 来源期刊: 中国火炬
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 朋友 尊重学生 能力发展 良师益友 班主任 “教” 低年级
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

新时期小学班主任必须重新审视角色的新内涵，如果还是单纯把学生看成“管”、“教”的对象，而不注意尊重学生，以平等的姿态去亲近、教育和引导他们，就不能很好地促进学生的个性和能力发展。低年级的班主任更多的是扮演母亲的角色；而高年级的老师则更应成为孩子们的良师益友。正确的做法是严在当严处，爱在细微处。