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高职院校课程开发初探
高职院校课程开发初探
作者:
王治太
贾淑娟
原文服务方:
科技创新与生产力
高职院校
课程开发
教学模块
实践能力
实训课
摘要:
将高职院校课程设置的基本模式分为职业分析、目标分解、构建课程、课程评鉴4个工作流程.提出在职业教育课程体系中.要形成以职业为指向、具有不同职业能力结构的层次差别.
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文献信息
篇名
高职院校课程开发初探
来源期刊
科技创新与生产力
学科
关键词
高职院校
课程开发
教学模块
实践能力
实训课
年,卷(期)
2009,(10)
所属期刊栏目
政策参考
研究方向
页码范围
50-51,54
页数
3页
分类号
G712
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-9146.2009.10.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
贾淑娟
4
7
2.0
2.0
2
王治太
4
7
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
版权信息
全文
全文.pdf
引文网络
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二级参考文献
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
课程开发
教学模块
实践能力
实训课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
主办单位:
太原科技战略研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9146
CN:
14-1358/N
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1980-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17739
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