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摘要:
"师道尊严"的含义虽在长时期的发展过程中不断变化,但是其初衷却提醒我们要尊道,尊有道之师。教育提倡尊师重道乃是教师职业使然,"道尊然后民知敬学"。教师先善其德,能够全身心投入教育事业,做到为人师表、关爱学生、诲人不倦、公平、公正,才能获得师尊。
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文献信息
篇名 论新时期的“师道尊严”
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 教师 教育 尊严
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳林舟 22 51 3.0 6.0
2 黄琼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
教育
尊严
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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