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摘要:
一个国家、一个民族要在世界立于不败之地,就必须有创新精神,必须有原创性的发明创造。创新精神要从小开始培养,要从幼儿园到高中系统地培养。然而.传统教育的课程、教学、评价一般强调继承性、封闭性和统一性,而较少涉及创造性、开放性和个性的发展;传统教育培养的学习方式一般强调系统性、
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综合实验研究型课程的教学和管理
实验教学
研究型课程
教学管理
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文献信息
篇名 研究型课程的创设和导师手册
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 研究型课程 手册 导师 教育培养 创新精神 传统教育 发明创造 学习方式
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G632.3
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研究主题发展历程
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研究型课程
手册
导师
教育培养
创新精神
传统教育
发明创造
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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