高职院校英语教学的创新思考

• 作者: 彭艾凡
• 来源期刊: 理论导报
• 关键词: 高职 英语教学 创新
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 3416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3655.2009.09.034

摘要

针对高职院校英语"教"与"学"缺乏互动,造成"培养"与"需求"脱节,无法实现教育部门对高职英语教育提出的要求的情况,本文从转变教学的理念和方法、发挥教师的引导作用、高职院校应重视英语教学及选择更适合学生的教材方面,进行思考和探索,从而推动高职院校的英语教学健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭艾凡		20	5	2.0	2.0