如何在数学课堂激活学生的思维

• 作者: 谢洪溪
• 来源期刊: 人民教师论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 思维能力 学生 激活 思维方式 应试教育 数学学习 思维惰性
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢洪溪		1	0	0.0	0.0