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摘要:
高中物理新课程标准的实施质量,很大程度依赖于物理教师对新课程标准的思考质量.本文是笔者通过对人教版《物理》必修①和《物理》必修②的教学思考与实践,对新课标的再解读和再认识.
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文献信息
篇名 对高中物理新课标的思考与实践
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 高中物理 新课程标准 教学实践
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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1 许利明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中物理
新课程标准
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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