作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
积累语言是小学生习作的铺路石
小学生
积累
习作
铺路石
水到渠成
在快乐中习作,在习作中体会快乐--浅谈农村小学生习作兴趣的培养
小学生
习作兴趣
阅读兴趣
大语文观
评价方式
发表作品
读写童话有效激发学生习作兴趣
阅读编写
习作
兴趣
快乐习作习作快乐
快乐
习作
鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用童话为小学生快乐习作铺路搭桥
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 习作训练 小学生 童话 快乐 书面表达能力
年,卷(期) szjsb_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习作训练
小学生
童话
快乐
书面表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
论文1v1指导