"过程写作法"与大学英语写作教学改革探究

• 作者: 于红 陈静 高苗青
• 来源期刊: 成功(教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 写作教学 成果写作法 过程写作法 写作能力
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 高教视窗
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

本文针对我国大学英语写作教学现状,指出了现行大擘英语写作教学中成果写作法的局限性,分析了过程写作法的实质以及我国大学英语写作教学中引入过程写作法的可行性与现实意义,同时提出在我国的新形势下应合理借鉴过程写作法的教学原则,改进大学英语写作教学方法,以切实提高学生的英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	河北医科大学外语教学部	34	200	8.0	12.0
2	于红	河北医科大学外语教学部	16	46	4.0	6.0
3	高苗青	河北医科大学外语教学部	4	14	1.0	3.0