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摘要:
我总觉得,语文教师应该有一点哲学的底子,因为说到底,语文既是语言的故乡,更是心灵的故乡。人们总是借用一定的语言形式,将心灵的斑斓风景一一展现出来。所以,我们学习语文,一方面要欣赏前人为我们创造的语言形式之美,另一方面,我们更要借助学习语言丰富多样的形式,来与古今中外的那些伟大灵魂对话,与古今中外的那些依然鲜活的思想感情对话,从而使自己作为人的那些滋养更加丰沛,更加充满人文的力量。
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文献信息
篇名 给学生一个语文的精神故乡
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教师 故乡 精神 学生 语言形式 学习语言 思想感情 心灵
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何郁 34 28 3.0 5.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
故乡
精神
学生
语言形式
学习语言
思想感情
心灵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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