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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
大学生创新思维能力的培养 ,既是时代发展的迫切要求,更是大学生自我全面发展的主体诉求 .创新思维是逻辑思维方法与非逻辑思维方法的综合运用,在高校开设的逻辑学课程教学过程中,可以通过对大学生侧向、逆向、类比、综合等思维能力的培养,提高其创新思维能力 .
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文献信息
篇名 逻辑教学与大学生创新思维能力的培养
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 逻辑教学 大学生 创新思维 逻辑思维 非逻辑思维
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 思政论坛
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.02.003
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李岩 山东科技大学文法学院 42 97 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
逻辑教学
大学生
创新思维
逻辑思维
非逻辑思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
论文1v1指导