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摘要:
新课程的实施对学生科学探究能力的培养十分重视,而控制变量法是常用的探索、分析和解决问题的重要的方法.所谓控制变量法,就是当影响某一物理量变化的因素较多时,要研究某一个因素的变化对该物理量的影响,必须保持其它因素不变,否则就无法知道该物理量的变化是由哪个因
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应用
控制变量法在科学对比实验中的运用
控制变量
对比实验
结果分析
运用控制变量法提高学生的探究能力
控制变量法
物理
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理实验设计中的控制变量法
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 实验数据 收尾速度 设计方案 实验设计 加速度 控制变量法 物理教学 科学探究 滑动摩擦力 横截面积
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴正飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验数据
收尾速度
设计方案
实验设计
加速度
控制变量法
物理教学
科学探究
滑动摩擦力
横截面积
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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