词类活用需慎重

• 作者: 宋冬玲
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 北师大版 文言文注解 词类活用
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

中学语文教材文言文注释常常会出现一些问题，北师大版的教材就对词类活用不够重视，它直接影响师生对课文的理解，建议此教材注解时应慎重对待。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋冬玲		1	0	0.0	0.0