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摘要:
近年来,大学英语四级考试加大对学生阅读理解能力的考核已成为一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展,同时,该部分得分的高低也影响整个考试的成败。《大学英语四级考试大纲》对于培养学生的阅读理解能力有明确的要求:对一般性题材的文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括,领会作者的观点和态度。
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文献信息
篇名 2009年6月CET4仔细阅读理解真题评析与详解
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 阅读理解能力 CET4 大学英语四级考试 真题 考试大纲 学生 文章
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 H314.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志强 98 20 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读理解能力
CET4
大学英语四级考试
真题
考试大纲
学生
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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32691
论文1v1指导