"三位一体"的自然地理学实验教学模式及其效果评价

• 作者: 刘明华 苏华
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 自然地理学 实验教学模式 效果评价
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2009.05.016

摘要

根据自然地理科学体系和教学体系的改革需要,提出自然地理学实验教学改革的指导思想、工作思路.在实验教学实践的基础上,初步形成三位一体的自然地理学实验教学模式.该文按照一定程序和标准对该模式实施效果进行评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏华	信阳师范学院城市与环境科学学院	15	132	5.0	11.0
2	刘明华	信阳师范学院城市与环境科学学院	39	480	8.0	21.0