计算机编程类课程教学探析

• 作者: 叶文来
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机教学 编程类课程 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.10.021

摘要

编程类课程的特点鲜明.课程最主要的是培养学生理解编程思想而不是背诵编程知识,培养自主学习能力而不是简单模仿是课程教学的关键.为学生搭建编程实践平台,实施案例结合任务的教学模式,加强课后师生交流,引入软件企业的先进教学理念等手段改革教学,提高了学生的学习积极性和主动性,提高学生的编程能力,使学生掌握编程的基础知识和自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶文来	集美大学计算机工程学院	12	103	4.0	10.0