也谈《新课程标准》下的数学教学

• 作者: 崔艳萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 数学教学 学习方法
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.而学生的数学学习活动不应该只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索,动手实践、合作交流、指导自学等才是学习数学的重要方式.本文主要探讨了以新课程为标准,教师怎样教,学生如何学的问题.