线性代数教学方法探讨

• 作者: 顾庆凤
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 教学方法 教学建模 课件
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 121,145
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.17.059

摘要

线性代数的抽象性和理论性导致了线性代数是一门枯燥乏味、晦涩难懂的学科.这一学科特点给线性代数的教与学的过程带来了一定的难度.本文就如果提高线性代数教学质量,结合笔者多年来的教学实践经验,从四个方面提出了自己的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾庆凤	浙江林学院理学院	2	1	1.0	1.0