教育的“十孔之见”

• 作者: 丁海宴 林晴
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 “教” “想” 共同活动 教学方式 老师 学生 思维
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G4

摘要

一种方式就是一个世界 我们的教育重在“教”，旧时老师被称为教书先生。韩国的教育重在“想”，老师总在鼓励学生想问题。“教”是老师的行为．“想”却是老师和学生的共同活动。“想”是各人之间思维的纽带。“教”却是一种思维的单向注入。由此就派生出了两种不同的教学方式。一种叫灌输，一种叫互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晴	中国传媒大学电视与新闻学院	3	2	1.0	1.0
2	丁海宴	中国传媒大学电视与新闻学院	2	2	1.0	1.0