雕塑专业基础课教学中的问题与对策初探

• 作者: 邹锋
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 基础课教学 雕塑专业 基础课程 教学实践 基础知识 艺术创作
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: J214-4

摘要

经过多年的教学实践,发现在雕塑专业的基础课教学中,课程与课程之间缺乏系统联系,基础知识与艺术创作被人为分离,进而学生对基础课程的兴趣逐渐下降甚至迷失。文章从斟酌＂加＂与推敲＂减＂、知识的＂迁移＂与实践中的＂妙得＂＂形＂的描写与＂神＂的刻画,这三个方面试析雕塑专业基础课教学中存在的问题,并提出相应的教改意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹锋	北京工业大学艺术设计学院	13	3	1.0	1.0