浅议课堂巧练笔

• 作者: 潘慧俊
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 练笔 课堂 教材内容 课文内容 创新思维 情感共鸣 学生 主阵地
• 年，卷（期）: ywtdb_2009,（9）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

一说要写作文．多数的孩子紧皱眉头，唉声叹气。有的甚至是紧张害怕。拒绝写作文。究其第一原因是学生缺乏素材，无从下笔。因此，与其让学生苦苦寻觅生活中的素材．不如就教材内容捕捉练习点．利用课堂主阵地。进行课内随堂巧练笔。这样的练笔，有课文内容作拐杖，学生易于动笔，乐于表达。既能激活学生的创新思维，又能与文本的情感共鸣，升华主题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘慧俊		1	0	0.0	0.0