试论高校辅导员的高情商

• 作者: 李素芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 辅导员 高情商 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.11.006

摘要

从高校辅导员情商低的现实表现出发,论述了高情商在促进其个体和谐发展以及在促进学生成长成才中的重要作用.着重指出在高校素质教育推进的今天,迫切需要对辅导员进行高情商的培养,促进个体的和谐发展,从而消除辅导员的职业倦怠.培养高校辅导员高情商的途径包括:加强体育锻炼,增强身体素质;正确认识自己;依靠全校教职工的支持、合作,构建支持的心理空间;加强理论和实践学习,提高情商素质;达成共识,提高技能,营造良好的情商培养环境;把情商作为辅导员考核的重要标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素芳		21	68	5.0	7.0