近十年留守学前儿童教育问题研究综述

• 作者: 蒲永明
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 留守学前儿童 教育问题 综述
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 24-26,58
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.09.007

摘要

留守学前儿童的教育问题正在逐步受到各界的高度重视.近年来,学者就留守学前儿童的自身发展与生存现状、家庭教育状况、周遭的社会生态系统、政府在留守学前儿童教育方面应担当的责任等视角进行现状描述,并运用儿童心理学的理论阐述留守学前儿童可能面临的发展问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲永明	成都大学学前教育学院	8	35	4.0	5.0