谈初中英语任务型教学的实践

• 作者: 益君
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 实践活动 初中英语 综合语言运用能力 以学生为主体 基础教育阶段 课堂教学效益 课程标准
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

课程标准明确指出，基础教育阶段英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。而语言的掌握大多是在实践活动中使用语言的结果，绝非单纯地训练语言技能和学习语言知识就可得的。实践证明，以学生为主体、教师为主导，以活动为主线、任务为中心的初中英语任务型教学基本模式能有效提高课堂教学效益，有效培养学生语言运用的能力。以下是我的一些实践经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	益君	上海市三林中学北校	1	0	0.0	0.0