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摘要:
师幼互动是教育过程中受到较多关注的互动方式,它专指教师和幼儿间的一切交互作用和影响。《纲要》要求教师:“关注幼儿在活动中的反应和表现,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式形成合作探究式的师幼互动。”在幼儿园中,
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文献信息
篇名 浅谈教育活动中的师幼互动
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 师幼互动 教育活动 幼儿园 互动方式 教育过程 交互作用 《纲要》 探究式
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G615
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研究主题发展历程
节点文献
师幼互动
教育活动
幼儿园
互动方式
教育过程
交互作用
《纲要》
探究式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
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2631
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