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"用教材教",关注学生的发展
'用教材教'
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示教与反示教系统在教和学中的应用
示教与反示教系统
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挖掘教材
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文献信息
篇名 在教材和学生的契合里生长短教和长教的智慧
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 第一板块:寻求支点,求解智慧
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 2312字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2009.04.029
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四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
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