分类串想,事如泉涌-巧教学生打开写作资源库的闸门

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 写作资源 作文 事例 素材库 教学生 引导学生 分类整理 发掘
• 年，卷（期）: 2009,（31）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G634.3
• 语种: 中文

摘要

教师评讲作文时,学生一看到或听到别的同学的好作文,就会发现其中的素材自己也都知道,可是为什么自己写作时就没有想到呢?有什么办法可以帮助学生克服这种弊病呢?我在教学中着重引导学生做好以下几方面的工作:一、采集丰富的素材,建立自