在优化教学过程中培养学生学力

• 作者: 周华钧
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 优化教学过程 以学生为主体 学力 培养 素质教育 基本能力 教学进程 个性发展
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

实施素质教育的关键是优化教学过程，而优化教学过程的核心就是以学生为主体，使学生的各项基本能力（即学力）得到最优发展。培养学生学力的教学过程，必须遵循学生认知和个性发展的规律，整体有序地把握教学进程内外诸多因素的关系，充分体现教学的因果发展、层次梯度，以表现学生获取知识、形成技能、提高能力和发展个性的素质内化进程。

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1	周华钧		1	0	0.0	0.0