课文“探究点”的寻找策略

• 作者: 万庆
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习 课文 科学的方法 科学知识 科学内容 施瓦布 教育家 教师
• 年，卷（期）: ncjy_2009,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

教育家施瓦布指出：“如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？”施瓦布认为教师应该用探究的方式展现科学知识，学生应该用探究的方式学习科学内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万庆		1	0	0.0	0.0