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浅议日语写作课中动词的达意使用
日语写作
动词
达意使用
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高三化学习题课
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循循善导自主合作
善导
合作
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 通旨达意变中循规(1)
来源期刊 青年教师 学科 文学
关键词 达意 表现特点 变化规律 阅读方法 诗篇 无定
年,卷(期) qnjs_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 H315.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
达意
表现特点
变化规律
阅读方法
诗篇
无定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
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