浅谈网络技术与高中语文阅读教学的整合

• 作者: 沈性良
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 学科整合 网络教学 自主学习 网络对话
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

网络为学习者提供了一个任何教育环境所无法提供的信息资源，它不受时间和空间的限制，反馈迅捷，为探究式的学习方式提供了良好的教学环境。这就为我们寻求课堂教学与信息技术整合找到的结合点一以语文学习为载体，把信息技术课程作为工具和手段渗透到语文教学当中去，在现代高效的技术氛围中感悟语文文化的精妙，荻取更多知识，培养学生综合性的学习能力。我们尝试将网络技术整合于语文教学中，寻求信息技术与语文学科教学的交叉点，通过一种全新的手段，突破语文阅读教学的重、难点，让传统语文教学的精髓、现代语文教学的新理念和网络技术相融，以探求一种高效、新颖的阅读教学模式。

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