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摘要:
物理是一门以实验为基础的自然学科,在高中物理教学中,实验的重要地位及教学功能无可置疑,实验对促进学生动手能力、探究能力、归纳能力提高的综合效用正随着新课程改革的深入越来越充分地体现出来.新课改教材中保留了大部分的传统实验内容及传统的实验方法,同时数字信息技
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篇名 传统实验与数字信息实验的整合
来源期刊 物理教学 学科 物理学
关键词 整合 实验装置 实验教学 系统实验 计算机系统 数字化信息 新课程改革 数据采集器 传统实验 磁场传感器
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 O4-4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明余 深圳市红岭中学高中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
整合
实验装置
实验教学
系统实验
计算机系统
数字化信息
新课程改革
数据采集器
传统实验
磁场传感器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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