美国高中数学课程标准中问题解决能力标准的研究

• 作者: 张新颜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程标准 问题解决 能力标准 美国 20世纪80年代 高中 数学教学 数学教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

20世纪80年代，美国数学教育界开始把问题解决引入数学教学中，指出“数学课程应当围绕问题解决来组织”以及“在问题解决方面的成绩如何，将是衡量数学教育成败的有效标准”。问题解决是指个体在一种新的情境下，根据获得的有关知识对发现的新问题采用新的策略，寻求问题答案的心理活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新颜		13	73	5.0	8.0