作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、听写生词,回顾内容,温故知新 师:这节课,我们继续学习《莫泊桑拜师》这篇课文。请大家拿出本子,准备听写本课的生字新词。(生准备)师:提笔就是练字时。同学们在写字时,要坐姿端正、凝神静气地写好每一个字。每个词我只报一遍,可要注意听哟!
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 穿梭在语言的丛林中——《莫泊桑拜师》课堂实录
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《莫泊桑拜师》 课堂实录 丛林 语言 温故知新 继续学习 生词 课文
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘文彬 10 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《莫泊桑拜师》
课堂实录
丛林
语言
温故知新
继续学习
生词
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导