提高教研实效促进教师专业化发展

• 作者: 高永现
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 教育教学工作 教研 教师整体素质 高中学校 教师队伍 中心工作 校本资源
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高永现		2	0	0.0	0.0