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摘要:
潘老师的课堂给了我们一种久违的感觉,自然、大气,让人不由心生亲切之感。 这种大气。首先是一种“会当凌绝顶,一览众山小”的胸襟、气魄。潘老师在对《课标》精神的深刻领会、学生实际的整体观照下,以敏锐的语文课程眼光对教学内容进行大胆取舍和深度处理,有效整合课文的阅读价值和教学价值,内容集中,形式干净。
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文献信息
篇名 大气:一种教学的智慧
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 教学内容 大气 智慧 整体观照 学生实际 语文课程 教学价值 阅读价值
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张蓉 21 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
大气
智慧
整体观照
学生实际
语文课程
教学价值
阅读价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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