论文降重
免费查重
小学英浯课堂情境的剑没应真实有效
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
让数学课堂情境变得更真实有效
真实
简单
实用
去粗取精 去伪存真——构建真实有效的音乐新课堂
时效性
课改实质
导向性
活泼有序
习惯
情境认知理论视角下的小学英语课堂真实语境设计探究
情境认知
小学英语
教学设计
浅谈小学数学课堂教学有效情境的创设
情境教学模式
课堂效率
小学数学
有效情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
四川教育2021
四川教育2020
四川教育2018
四川教育2017
四川教育2016
四川教育2015
四川教育2014
四川教育2013
四川教育2012
四川教育2011
四川教育2010
四川教育2009
四川教育2008
四川教育2007
四川教育2006
四川教育2005
四川教育2004
四川教育2003
四川教育2002
四川教育2001
四川教育2009年第9期
四川教育2009年第7期
四川教育2009年第6期
四川教育2009年第5期
四川教育2009年第4期
四川教育2009年第2期
四川教育2009年第12期
四川教育2009年第11期
四川教育2009年第10期
四川教育2009年第1期
