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摘要:
本文从"集体教学"模式的定义开始谈起,论述了铃木"集体教学"模式的过程及其意义和作用,并针对后人的评价进行了探讨和思考,从而进一步促进人们对铃木教学法的理解.
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文献信息
篇名 对铃木教学法"集体教学"模式的探讨
来源期刊 文艺生活·文艺理论 学科 教育
关键词 铃木教学法 集体教学 教学模式
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 文教园地
研究方向 页码范围 84,87
页数 2页 分类号 G78
字数 2717字 语种 中文
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