发展性评价成就职校教师的职业幸福

• 作者: 王世民
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职校教师 职业教育 发展性评价 幸福 职业倦怠 普通教育 调查资料 职业现状
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2009,（9）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G715

摘要

总结多年从事普通教育和职业教育的切身体会,查阅大量教师职业现状研究调查资料,＂职业倦怠＂四个字无论如何都无法回避,职业学校尤其严重。职业倦怠也称工作倦怠,是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力而产生的一种长期性反应．表现为情绪衰竭、厌倦工作、疏远工作与团队及成就感低落等。

作者信息

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1	王世民		5	0	0.0	0.0