关于改进小学英语学科教学辅导的建议

• 作者: 朱浦
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学辅导 英语学科 小学 教学质量 备课 上课 作业 评价
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G424.6

摘要

在备课、上课、作业、辅导与评价的教学五环节中，辅导犹如一片绿叶，映衬着其他几个环节。备辅导虽没有显性的衡量指标，但与其他各环节关系密切，其隐性作用和意义重大，它可以使教师在辅导学生的过程中去发现问题、解决问题，从而进一步调整备课、上课、作业和评价的相关策略，促进教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱浦	上海市教育委员会教学研究室	12	12	1.0	3.0