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摘要:
“叮铃铃……”随着上课铃响,我们的语文杨老师捧着厚厚一沓作文本,风趣地说:“这节作文讲评课,我请来了你们的爸爸。”同学们一听,都惊奇地睁大了眼睛寻找起来。“你们的爸爸在这里啊。”杨老师指着作文本说。她边说边拿出一篇读了起来。
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文献信息
篇名 认领爸爸
来源期刊 读书与作文.低年级版 学科 教育
关键词 作文讲评课 文本 老师 上课 语文 同学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张钟轩 北京市海淀区太平路小学五(4)班 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文讲评课
文本
老师
上课
语文
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读书与作文.低年级版
月刊
北京市西长安街七号
出版文献量(篇)
2267
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