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摘要:
目的 了解并比较江西省医学类、师范类和民办类高校学生艾滋病防控知识的现况,评价健康教育讲座的干预效果.方法 随机抽取江西省医学类、师范类和民办类共15所高校学生,由医学专业教师进行专题讲座.研究对象在教育前后用无记名的方法独立填写事先统一设计的相同问卷,统计分析有关数据,并比较三类高校学生对于AIDS知识态度行为(KAP)的差异.结果 三类高校学生在教育后对艾滋病基本知识点,隐性传播途径,非传播途径知晓率均有了显著提高(P<0.001),且教育后学生对HIV感染者或艾滋病患者的态度有了明显的好转(P<0.05),学生们更愿意给予艾滋病人或感染者帮助.结论 大学教师率先利用学会与学校相结合的形式在学生中开展艾滋病知识的健康教育是十分必要.
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文献信息
篇名 江西省医学、师范和民办高校学生AIDS知识态度行为的调查分析
来源期刊 江西医学院学报 学科 医学
关键词 艾滋病 健康教育 高校学生
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 99-102,108
页数 5页 分类号 R512.91
字数 3232字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2294.2009.11.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡青 江西师范大学教育学院教育学教研室 38 229 7.0 14.0
2 傅颖媛 南昌大学基础医学院免疫学教研室 73 421 12.0 16.0
3 况南珍 南昌大学基础医学院免疫学教研室 24 103 6.0 9.0
4 刘婷 南昌大学基础医学院免疫学教研室 42 154 8.0 11.0
5 李蓉 南昌大学基础医学院微生物学教研室 22 132 7.0 11.0
6 宋矿余 南昌大学基础医学院微生物学教研室 20 95 6.0 8.0
7 曾小平 南昌大学基础医学院免疫学教研室 26 83 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
艾滋病
健康教育
高校学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌大学学报(医学版)
双月刊
2095-4727
36-1323/R
大16开
江西省南昌市南京东路235号南昌大学期刊社
44-120
1956
chi
出版文献量(篇)
7654
总下载数(次)
4
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